Знаряддя праці роблять новокаледонських воронів оптимістами.
Ми радіємо, коли у нас щось виходить, нехай ми всього лише зібрали якийсь невигадливий стільчик або вирішили не надто складний кросворд. Радіючи, ми відчуваємо приплив оптимізму. Виявляється, подібні емоції відчувають і новокаледонські в ́ рони, виконуючи маніпуляції з знаряддями праці.
Новокаледонські рони відомі тим, що вміють створювати знаряддя праці: вони, наприклад, надламують деревні прути і сучки так, щоб вийшло щось на зразок гачка, яким можна діставати їжу з щілин у корі. (Так само чинять і папуги, але біля воронів це вперше побачили в їхньому природному середовищі.) Здатність птахів робити знаряддя праці вивчають дуже активно, і рони продовжують нас тут дивувати: рік тому, наприклад, ми писали про те, що новокаледонські рони роблять робочі інструменти із запчастин.
Легко можна уявити, що якщо ворон дістав гачком-гілочкою якийсь корм, він цьому зрадів. Однак дослідники з Гарварду стверджують, що сама по собі робота з знаряддями праці приносить птахам задоволення. Тут, звичайно, відразу виникає питання, як оцінювали настрій птахів. Досить дотепним способом: за допомогою тесту, який можна назвати «тестом напівпорожньої склянки».
За відомим жартом, склянка, заповнена на половину, оптимісту здається наполовину повною, а песимісту наполовину порожньою. Для воронів ставили не склянку, а коробочку з частуванням. Якщо коробочка стояла ліворуч від ворона, там було три великі шматки м'яса, якщо праворуч, то м'яса в ній був лише невеликий обрізок. Через якийсь час птахи розуміли, що до чого, і, природно, воліли заглядати в коробочку, коли вона була зліва.
Але тут коробочку ставили ні ліворуч і ні праворуч, а посередині. Що в ній, було незрозуміло - склянка могла виявитися, так би мовити, як наполовину порожньою, так і наполовину повною. І ось тут вороній оптимізм або песимізм давав про себе знати: якщо ворон негайно відкривав коробку, значить, він в даний момент був налаштований оптимістично; якщо вагався, зволікав або взагалі нехтував коробочкою, значить, він був налаштований песимістично і особливого частування не чекав.
Потім птахам давали шанс за допомогою інструменту дістати шматочок їжі, а потім знову ставили прямо перед ними коробочку з новим частуванням. Як альтернативу уронам спочатку просто давали якесь частування, тобто ніяких зусиль від них не вимагалося. І виявилося, що якщо їм доводилося потрудитися, щоб отримати «частування номер 1», це доставляло їм радість і змушувало сподіватися на краще: коробочку з «частуванням номер 2» вони відкривали досить швидко. Тобто якщо ніяких зусиль робити не доводилося, вони теж раділи - але від роботи з інструментом рони раділи набагато сильніше.
Але, можливо, птахи раділи не від розумових зусиль, а просто від того, що вони щось фізично робили - тобто від того, що вони копирсали паличкою в якійсь трубі? Поставили додатковий експеримент, в якому, щоб отримати «частування номер 1», ронам потрібно було політати по кімнаті - тобто докласти чисто фізичних зусиль.
За словами дослідників, такі вправи самі по собі воронів особливо не радували, і до коробочки з «частуванням номер 2» вони особливо не прагнули - принаймні, якщо порівнювати з тим оптимізмом, з яким птахи відкривали коробочку після вправ з знаряддями праці. Тобто можна сказати, що власна кмітливість приносила для нас радість. Більш детально результати експериментів описані в Current Biology.
Звичайно, потрібно ще раз сказати, що говорячи про радіючих птахів, ми робимо не дуже коректно - все-таки їх настрій для нас таємниця, і ми можемо судити про нього за непрямими поведінковими ознаками. Але якщо непрямі ознаки видають у ́ ронах якийсь оптимізм, то можна з деякими застереженнями сказати і про воронню радість. (Про похмурий оптимізм, властивий деяким з нас, ми зараз згадувати краще не будемо.)
Взагалі настрій і птахів, і тварин зараз вивчають все активніше. Наприклад, навесні ми писали, що звичайні урони заражають один одного поганим настроєм. А два роки тому в Science виходила стаття про оптимістичні джмелі: поїв солодкого, джмелі сповнюються позитивними емоціями, які наочно впливають на їхню поведінку.